Educación

Programas educativos. Curso 2024-2025
XII. Educación Cívica, Solidaria e Intercultural
04. Filosofia para Niños y Niñas


Descripción
La Filosofía para niños y niñas es un proyecto educativo cuyo objetivo es formar a las personas (pequeñas y no tanto) en el pensamiento crítico, creativo y cuidadoso, a través del diálogo filosófico.

Su inicio se sitúa en la década de los 70 del pasado siglo, por parte de Matthew Lipmann y Ann Margaret Sharp, Su preocupación por la deficiente formación del alumnado universitario en habilidades de pensamiento crítico, les lleva a fundar, en la Universidad Estatal de Montclair (New Jersey) el Institute for the Advancement of Philosophy for Children (IAPC), institución dedicada, desde entonces, al desarrollo del curriculum del programa de Filosofía desde los 3 hasta los 18 años, a las labores de investigación pedagógica y la formación de profesores y profesoras. Gracias al IAPC, Filosofía para Niños y Niñas es hoy el nombre de un vasto proyecto educativo que se ha ido implantando en todo el mundo.

El proyecto “Filosofía para Niños” (Philosophy for Children) parte de una inversión de la perspectiva tradicional sobre cómo se desarrolla el pensamiento en las personas: la pedagogía tradicional sitúa el desarrollo de la capacidad de análisis crítico en las últimas etapas del proceso educativo; FpN defiende que la educación debe tener como base fomentar la capacidad de pensar, que el razonamiento se perfecciona a través del diálogo ordenado y que el desarrollo de habilidades de razonamiento debe introducirse en cada nivel del currículo educativo, desde su inicio.

Para conseguir este objetivo principal, organizamos, entre otras actuaciones, actividades formativas dirigidas a grupos interesados en la mejora de las habilidades de pensamiento y en la adquisición de competencias relacionadas con la argumentación y la comunicación en cualquier ámbito social y educativo.

Objetivos
 Organizar y fomentar experiencias pedagógicas, preferentemente en el campo del desarrollo cognitivo, ético y estético, dirigidas a personas de cualquier edad, así como a profesionales vinculados a la integración, el servicio social y a la mediación educativa.
 Fomentar estrategias cooperativas de aprendizaje y el desarrollo integral de las competencias clave, basándonos en el marco común de referencia de la OCDE (DeSeCo) y en la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
 Desarrollar las habilidades del pensamiento y procesos cognitivos que se vinculan a enseñar y a aprender crítica, creativa y cuidadosamente de forma colectiva y autónoma.
 Crear nuevos materiales curriculares coherentes con un aprendizaje activo y significativo.

Contenidos
 La comunidad de diálogo filosófico como foro de trabajo de la FpN.
 Las habilidades del pensamiento.
 La importancia de la metacognición.
 Estructura de un taller FpN.

Dirigido a
Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato.

Calendario
Durante el curso escolar.

Organiza
Centro de Filosofía para Niños y Niñas de Andalucía.

Colabora
Concejalía de Educación, Empleo e Igualdad.


Tramitación de solicitudes
Servicio de Educación

Puede consultar el modelo de solicitud a través del siguiente enlace: Modelo de solicitud

Puede consultar la información además a través del siguiente fichero pdf: