Educación

Programas educativos. Curso 2024-2025
X. Coeducación
2. Cibercuidad@s ¿qué pasa en las redes sociales?

Descripción:
Las Redes Sociales se han convertido en el principal canal de comunicación y relación entre los y las adolescentes y jóvenes en la actualidad. Buena parte de la población joven comenta que ya no ve TV, sino que otras plataformas como Instagram, Tik Tok o YouTube son sus medios preferidos. En estos encontramos temáticas muy diversas, siendo fundamental los mensajes de los y las influencers, streamers o gamers que trasladan constantemente contenido cargado en muchas ocasiones de estereotipos sexistas de forma consciente o inconsciente, tanto sobre las chicas (preocupadas sobre todo en su aspecto y atractivo físico) como sobre los chicos (casi exclusivamente interesados en el deporte y los videojuegos). Abordar las TRIC (Tecnologías de Relación, Información y Comunicación) como espacio esencial de socialización en el presente, con una mirada reflexiva que permita el diálogo, el intercambio y la construcción conjunta positiva de ideas y planteamientos en torno a la identidad y la interacción social.

OBJETIVOS GENERALES:
 Analizar los mensajes y discursos en relación a la diferenciación por sexo y que se promueven desde las redes sociales, centrándonos en sus creadoras/es de contenido preferidas/os.
 Reconstruir los modelos de socialización de género que se transmiten en las redes
 Capacitar al grupo para reconocer la violencia sexual que existen en muchos de los comentarios de sus referentes y valorar sus posibles consecuencias
 Analizar mensajes negativos presentes en redes sociales y reflexionar en torno a otras formas más sanas de comunicarse
 Señalar referentes positivos y equitativos que pueden encontrar en estas plataformas.
 Nociones básicas de seguridad y privacidad en las redes sociales

CONTENIDOS
 Qué son los modelos de género. Estereotipos y roles.
 Violencia machista.
 La sexualidad como contenido en las redes
 Medios de socialización: las Redes Sociales.
 Quiénes son nuestros referentes: temáticas y análisis de discursos.
 La imagen y la identidad en el continuo online/ofline
 Las Redes Sociales como fuente de referentes diversos y discursos sanos.

Dirigido a :
Educación Secundaria Obligatoria.
Bachillerato.
Formación Profesional

Horario y duración:
Dos opciones:
Un taller de Una sesión de 2 horas
Un taller de Dos sesiones de 2 horas cada una con el mismo grupo.

Calendario:
Durante todo el curso escolar. El equipo de formadoras/es contactará con el centro educativo para calendarizar la actividad.

Observaciones:
 La actividad se desarrolla en el propio centro educativo, en el aula del grupo.
 El aula debe disponer de ordenador portátil, cañón proyector, sonido y conexión a Internet.
 Las dos sesiones se realizarán con el mismo grupo y en un plazo no superior a una semana, para facilitar el proceso de aprendizaje.

Aportaciones del Ayuntamiento:
Personal experto en género e igualdad de oportunidades.
El Ayuntamiento de Granada subvenciona íntegramente el coste de esta actividad.

Organiza
Servicio de Igualdad – Centro Europeo de las Mujeres Mariana Pineda.
Teléfonos: 958.18.00.86 y 958.24.81.16
Correo electrónico: rosarodriguez@granada.org; mujer@granada.org
Web: www.granada.org/mujer

Tramitación de solicitudes
Servicio de Educación.
C/ Verónica de la Magdalena, 23
18002 Granada
Teléfono: 958.18.00.91
Correo electrónico: educacion@granada.org
Web: www.granada.org

Puede consultar el modelo de solicitud a través del siguiente enlace: Modelo de solicitud

Puede consultar la información además a través del siguiente fichero pdf: