Programas educativos\Descripción detallada por programa\06. Educación Cultural
08. Leer para Crecer. Animación a la Lectura en Bibliotecas Municipales
Programas educativos. Curso 2026-2027
VI. Educación Cultural
8. Leer para Crecer. Animación a la Lectura en Bibliotecas Municipales
Descripción
Se trata de un programa de animación a la lectura en las bibliotecas municipales, en colaboración con los centros educativos de la ciudad, dirigido a niños y niñas.
La realización de las actividades se concertará previamente entre las bibliotecas y los centros educativos.
Objetivos
- Fomentar el hábito lector desde edades tempranas.
- Fortalecer el vínculo entre escuela y biblioteca.
- Promover el acceso temprano a la cultura.
- Reforzar la igualdad de oportunidades y contribuir a la reducción de desigualdades culturales y educativas.
Contenidos
- Sesiones de animación a la lectura en las bibliotecas públicas municipales.
- Visitas programadas de colegios a las bibliotecas de referencia de cada distrito.
- Talleres de lectura guiada, cuentacuentos y actividades creativas vinculadas al libro y a la lectura.
- Encuentros con autores/as y mediadores/as culturales especializados/as en público infantil.
- Elaboración de materiales didácticos adaptados a diferentes edades.
Dirigido a
Alumnado de los centros educativos de Granada.
Patrocinador principal del programa educativo
Fundación Unicaja.
Calendario
Las fechas de realización serán durante el curso escolar 2026-2027.
Organiza
Concejalía de Cultura, Presidencia y Relaciones Institucionales.
Servicio de Bibliotecas Municipales.
Tramitación de solicitudes
A través de las Bibliotecas Públicas Municipales.
Dirección y contacto: https://www.granada.org/inet/Bibliote.nsf/wwce
Puede consultar el modelo de solicitud a través del siguiente enlace: Modelo de solicitud
Puede acceder al enlace de presentación de la solicitud a través de la sede electrónica mediante del siguiente enlace: Presentación en sede electrónica
Puede consultar la información además a través del siguiente fichero pdf: 