Programas educativos\Descripción detallada por programa\04. Educación Cultural
04 Aproximación al Arte Contemporáneo
Concejalía de Educación, Consumo y Empleo
Programas educativos. Curso 2013-2014
IV. Educación Cultural
4. Aproximación al Arte Contemporáneo. Visita guiada a la VI Feria de Arte Contemporáneo FACBA´14 de la Facultad de Bellas Artes de Granada
Descripción
Los/las escolares realizarán una visita guiada a la VI Feria de Arte Contemporáneo FACBA’14 de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Granada, donde se dan cita algunas de las galerías más representativas del mercado local y regional y una selección de obras de alumnos/as de la Facultad de Bellas Artes. El recorrido por la feria posibilitará una experiencia directa con el arte actual.
Objetivos
• Contemplar obras de arte contemporáneo de forma directa.
• Aproximarse a distintas formas de expresión artística contemporáneas: dibujo, pintura, escultura, instalaciones, arte a partir de objetos cotidianos o de deshecho.
• Aprender a mirar e interpretar una obra de arte actual.
• Estimular la apreciación del arte contemporáneo.
• Potenciar la creatividad y el sentido crítico.
• Conocer los distintos agentes que operan en el sector del arte contemporáneo.
Contenidos
• ¿Qué puede ser una obra de arte?
• Técnicas tradicionales y nuevos materiales para el arte contemporáneo.
• El arte como lenguaje que vehicula la autoexpresión.
• El trabajo del/la artista y las competencias de los/las mediadores/as en arte.
Dirigido a
Educación Infantil.
Educación Primaria.
Educación Secundaria Obligatoria.
Calendario
Segunda quincena de marzo (fechas pendientes de confirmación).
Observaciones
• El programa se desarrollará en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Granada
• La duración aproximada es de una hora.
Organiza
Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Granada.
Concejalía de Educación, Consumo y Empleo.
Tramitación de solicitudes en el Servicio de Educación de la
Concejalía de Educación, Consumo y Empleo.
Puede consultar la información además a través del siguiente fichero pdf: