Programas educativos\Descripción detallada por programa\02. Educación Ambiental
18 Caminando por el Bosque-Parque
Concejalía de Educación, Consumo y Empleo
Programas educativos. Curso 2013-2014
II. Educación Ambiental
18. Caminando por el Bosque-Parque
Descripción
Con la actividad pretendemos hacer un recorrido físico simulado que ilustre el proceso de formación de un bosque a partir del sustrato madre, y llevar a cabo con los/las escolares una repoblación con plantas autóctonas. Esta actividad se desarrollará en el Bosque El Florío, en las inmediaciones del Ecoparque. A lo largo del recorrido se desarrollarán varias paradas documentadas necesarias para que los/las escolares puedan adquirir los conocimientos propuestos para la actividad, a través de dinámicas, juegos y talleres.
Objetivos
• Ser conscientes del tiempo y el esfuerzo que invierte la naturaleza en el proceso de formación de un bosque.
• Conocer nuestros bosques valorando su importancia.
• Fomentar el respeto hacia el medio, desarrollando una actitud positiva, crítica y participativa frente a los problemas derivados de la acción humana.
• Relacionar los beneficios que supone una reforestación para el medio ambiente y para las personas.
Contenidos
• El bosque: un sistema vivo, diverso y organizado.
• El bosque como resultado de un proceso.
• Intervención de la humanidad en el funcionamiento del bosque.
• Beneficios de la repoblación para el medio ambiente y las personas.
Dirigido a
Segundo y tercer ciclo de Primaria.
Educación Secundaria Obligatoria
Aportaciones por el Ayuntamiento
Monitor/a y materiales necesarios para el desarrollo de la actividad
Calendario
Enero, febrero, marzo y abril
Observaciones
• El desarrollo de la actividad tiene lugar en las instalaciones del Ecoparque Norte.
• La duración de la actividad es de 3 horas, de 9:30 a 12:30 horas.
• Grupos de 20-25 alumnos.
Organiza y Tramita las solicitudes el Servicio de Educación de la
Concejalía de Educación, Consumo y Empleo.
Puede consultar la información además a través del siguiente fichero pdf: