Educación


Programas educativos\Descripción detallada por programa\10. Coeducación

07. Educación afectivo sexual y género



©Ayto.Granada: Escudo Ayuntamiento de Granada
©Ayto.Granada: Programa educativo capítulo VIII


Programas educativos. Curso 2024-2025
X. Coeducación
7. Educación Afectivo Sexual y Género

DESCRIPCIÓN
Con este taller pretendemos ofrecer un espacio educativo y preventivo, en el que abordar la sexualidad desde una perspectiva integral, en el que compartir preocupaciones y dudas al respecto, brindando información objetiva, permitiendo un análisis y reflexión sobre las distintas manifestaciones y vivencias, con la finalidad de propiciar una sexualidad sana y positiva que minimice los posibles riesgos. Aunque las relaciones afectivo sexuales están ligadas a la esfera de lo privado también están reguladas social y culturalmente, por lo que es imprescindible abordar su análisis desde la perspectiva de género, que tenga en cuenta los distintos ámbitos de socialización para revisar y contrastar críticamente la información, discursos y referencias que llega a los y las jóvenes, especialmente desde la pornografía, para desde su capacidad y autonomía detectar y afrontar situaciones que puedan resultar abusivas o violentas, propiciando otras formas de relacionarse afectiva y sexualmente sanas e igualitarias.

OBJETIVOS GENERALES:
 Abordar el desarrollo evolutivo de la sexualidad y la afectividad para conectarlo con el desarrollo personal y social.
 Facilitar información objetiva que ayude a prevenir riesgos y situaciones no deseadas.
 Conocer los cambios físicos, psicológicos y emocionales de la pubertad y adolescencia para facilitar su integración de manera positiva y constructiva.
 Revisar los mitos y falsas ideas respecto a la sexualidad y su relación con el género, ofreciendo información objetiva.
 Cuestionar las actitudes y situaciones discriminatorias y conflictivas en las relaciones interpersonales.
 Prevenir efectos indeseados y negativos en las relaciones sexuales.
 Facilitar y potenciar la imagen positiva de sí mismos/as y de los/las demás, aceptando y respetando la diversidad existente
 Analizar y reflexionar respecto al papel de la pornografía en la transmisión de un determinado modelo de interacción sexual CONTENIDOS
 Qué es la sexualidad. Clarificar las ideas asociadas.
 Orientación, identidad y género, aclarando conceptos.
 Mitos y falsas creencias sobre la sexualidad.
 Dudas, miedos y preocupaciones.
 Placer y consentimiento.
 Diversidad afectivosexual.
 Influencia de los modelos de género en la sexualidad.
 Nuestro cuerpo y sus principales cambios. Otros cambios psicosociales
 Actitudes y comportamientos sexistas frente a buenos tratos.
 Prevención y métodos anticonceptivos.

DIRIGIDO A:
2º ciclo Educación Secundaria Obligatoria.
Bachillerato.
Formación Profesional. Educación Permanente

HORARIO Y DURACIÓN:
Una sesión de 2 horas

CALENDARIO:
Durante todo el curso escolar. El equipo de formadoras/es contactará con el centro educativo para calendarizar la actividad.

OBSERVACIONES:
 La actividad se desarrolla en el propio centro educativo.
 El aula debe disponer de ordenador portátil, cañón proyector, sonido y conexión a Internet.

APORTACIONES DEL AYUNTAMIENTO:
Personal experto en género e igualdad de oportunidades.
El Ayuntamiento de Granada subvenciona íntegramente el coste de esta actividad.

Organiza
Servicio de Igualdad – Centro Europeo de las Mujeres Mariana Pineda.
Teléfonos: 958.18.00.86 y 958.24.81.16
Correo electrónico: rosarodriguez@granada.org; mujer@granada.org
Web: www.granada.org/mujer

Tramitación de solicitudes
Servicio de Educación.
C/ Verónica de la Magdalena, 23
18002 Granada
Teléfono: 958.18.00.91
Correo electrónico: educacion@granada.org
Web: www.granada.org

Puede consultar el modelo de solicitud a través del siguiente enlace: Modelo de solicitud

Puede consultar la información además a través del siguiente fichero pdf: Bloque-X-7.pdf
http://www.granada.org/inet/educa.nsf/byclave/GIANYJC    Página actualizada el: 14/10/2024
Ir a la página anterior Volver a la lista Ir a la página siguiente