Consumo

La Publicidad, ¿qué es, cómo se hace, para qué?

Descripción

La comprensión de la publicidad y el conocimiento de sus ámbitos, medios y soportes constituye el objetivo fundamental de este programa. Mediante un cuaderno didáctico se abordan los diferentes aspectos de la publicidad, su función en nuestro contexto sociocultural actual, la lectura de imágenes, la elaboración de anuncios y la utilización de diversos recursos publicitarios.
El cuaderno del/a alumno/a es una guía para la realización de actividades, además de facilitar información
al respecto.

Objetivos

• Concienciar de la influencia de la publicidad.
• Contribuir al desarrollo de una actitud critica, solidaria y responsable en las decisiones de uso o de consumo.

Contenidos

• Concepto de publicidad.
• Distinción entre las necesidades reales y las necesidades creadas por la sociedad de consumo.
• Los medios de comunicación. La campaña publicitaria.
• Elementos que intervienen en el mensaje publicitario. Trucos publicitarios para convencernos.
• La influencia de la publicidad en las decisiones de compra.
• Análisis de la publicidad. Elementos objetivos y subjetivos. La publicidad engañosa.
• Mecanismos de defensa y actitud crítica frente a la publicidad.

Dirigido a

Quinto Curso de Educación Primaria.
Primer Curso de Educación Secundaria Obligatoria.

El Consumo Responsable.

Descripción

El mundo que llamamos desarrollado gira en torno al consumo. Desde todos los ámbitos se nos incita a comprar y gastar, sin tener en cuenta las consecuencias que ese consumo puede tener para nosotros mismos, para los demás o para la naturaleza. Nuestra sociedad debe sensibilizarse y reflexionar acerca de su papel como consumidores y su incidencia sobre sí mismos y sobre el entorno, de forma que se adopten actitudes encaminadas al respeto a la naturaleza y a las personas.

Mediante una charla de aproximadamente una hora de duración, impartida por un/a monitor/a especialista, se pretende concienciar a los/as escolares sobre las consecuencias que nuestro consumo tiene a nivel social y medio ambiental, además de ofrecer alternativas para un consumo más responsable, justo, social y ecológico.

Objetivos

• Reflexionar con los/as escolares acerca del papel como consumidores y su incidencia sobre sí mismos y sobre el entorno.
• Favorecer un cambio de actitudes encaminadas al respeto a la naturaleza y a las personas.
• Informar sobre las alternativas al consumo, bajo una perspectiva más ecológica, justa y responsable.

Contenidos

• Consecuencias sociales del consumo excesivo.
• La explotación infantil en los procesos de producción.
• Consecuencias ecológicas de este consumo excesivo. Daño al medio ambiente.
• ¿Qué es el consumo responsable?.
• Ideas para practicar un consumo responsable.
• Energías renovables y energías no renovables.
• ¿Qué podemos hacer para ahorrar energía?.
• Residuos: reducir, reutilizar y reciclar. 135

Dirigido a

Sexto Curso de Educación Primaria.

Conoce tus mercados

Descripción

Consiste en una visita guiada al Mercado Municipal más cercano al centro educativo (Mercado de San
Agustín o Merca 80 Zaidín), con el objeto de conocer de cerca y en vivo qué es un mercado, observando y estudiando los productos que en estos lugares se ofertan a los/las ciudadanos/as, así como otras cuestiones relacionadas con la alimentación.

Objetivos

• Conocer la clasificación de los diferentes tipos de alimentos.
• Fomentar el consumo de alimentos adecuados para una dieta sana y equilibrada.
• Conocer el acto de compra-venta de los productos que en la vida cotidiana pueden ser base de su alimentación.
• Potenciar hábitos alimenticios responsables.

Contenidos

• ¿Qué es un mercado municipal?
• ¿De dónde proceden los alimentos que compramos en el mercado?
• ¿Cómo se conservan los alimentos en el mercado?
• ¿Cómo debemos comprar?

Dirigido a

Tercer Curso de Educación Primaria.

Conoce los derechos del consumidor

Descripción

Vivimos en una sociedad en la que el consumo de los jóvenes crece a gran velocidad, a pesar de ello sigue
habiendo un gran desconocimiento sobre cuáles son sus derechos como consumidores y usuarios, los límites a éstos y, también, sobre cómo afrontar posibles vulneraciones en sus derechos, de ahí que la educación y formación en esta materia responda a una necesidad en el ámbito educativo. A través de una charla-coloquio, impartida por un/a monitor/a de la Oficina Municipal de Información al Consumidor, se pretende que los/as jóvenes conozcan cuáles son sus derechos básicos y obligaciones como consumidores, fundamentalmente referidos a los productos y servicios que en estas edades es más usual adquirir y utilizar, así como sobre las instituciones y organismos a los que se puede acudir para asesorarse, reclamar o denunciar en temas relacionados con el consumo.

Objetivos

• Concienciar a los/as jóvenes sobre sus derechos en materia de consumo.
• Conocer qué mecanismos de defensa tienen y a qué instituciones y organismos de consumo pueden
acudir para informarse y ejercer estos derechos.

Contenidos

• La información, la reclamación y la denuncia.
• Situaciones concretas en las que se puede plantear una de las tres actuaciones anteriores.
• Mecanismos de defensa: las oficinas municipales de información al consumidor, las juntas arbitrales de consumo, las asociaciones de consumidores.
• Las hojas oficiales de reclamaciones. Cómo se presenta
una reclamación.

Dirigido a

Cuarto Curso de Educación Secundaria Obligatoria.
Educación de Personas Adultas.

El Ruido

Descripción

Se trata de un programa pedagógico sobre la importancia del control del ruido en la práctica educativa
de los Centros, a nivel de profesorado, alumnado y comunidad educativa que incluye charla coloquio,
realización de mapa acústico y código de buenas prácticas, así como sugerencias didácticas para educar
en la moderación acústica y la valoración del silencio.

Objetivo

• Creación de una nueva figura en la que los centros educativos pudieran declararse como libres de ruidos.

Contenidos

• Qué es y cuáles son las fuentes del ruido.
• Cómo se mide.
• Cuáles son las consecuencias y qué puedes hacer tú y los centros docentes.
• Lo que nos enseña la naturaleza.

Dirigido a

Educación Primaria
Educación Secundaria.

El Ahorro Energético y Consumo Responsable en la Vivienda

Descripción

Las actividades cotidianas nos llevan a utilizar los recursos energéticos que tenemos a nuestra disposición. Este uso, que no siempre es el adecuado, repercute directamente en el Medio Ambiente, y sus consecuencias cada vez afectan más al futuro de nuestra sociedad. Por esto, mediante este programa educativo, se pretende concienciar a los/as escolares para que actúen responsablemente tanto con el Medio Ambiente como con la economia familiar. A lo largo del mismo se ofrecen pautas que pueden ayudarnos a conciliar ahorro y consumo energético.

Objetivos

• Concienciar a los/as escolares de las consecuencias que tiene un mal aprovechamiento de los
recursos energéticos.
• Ofrecer alternativas de ahorro energético en el hogar.
• Crear conciencia crítica de los beneficios que nos pueden conceder estas alternativas.
• Motivar a los/as alumnos/as a adoptar una conducta responsable del consumo energético.

Contenidos

• ¿Cómo ahorrar en la cocina?
• ¿Cómo ahorrar en la sala de estar y las habitaciones?
• ¿Cómo ahorrar en el cuarto de baño?
• ¿Cómo ahorrar en calefacción?
• ¿Cómo ahorrar en el jardín?
• Etiquetas energéticas.
• Consumo medio en los hogares españoles.
• Reparto del consumo eléctrico doméstico.

Dirigido a

Sexto Curso de Educación Primaria.
Segundo Curso de Educación Secundaria Obligatoria

¿A qué juegas?. Conoce los videojuegos

Descripción

El auge de las nuevas tecnologías en la sociedad de la información ha colocado a los videojuegos como uno de los primeros entretenimientos entre los más jóvenes. Su definición, conocimiento y uso, se hacen hoy en día imprescindibles para un mejor aprovechamiento de estos recursos. Es por esto, que este programa educativo pretende difundir un buen uso de los videojuegos con el fin de tratarlos como herramientas educativas y conseguir que los jóvenes hagan un consumo responsable de ellos.

Objetivos

• Conocer todos los aspectos que definen a los videojuegos.
• Concienciar a los usuarios de los videojuegos de las consecuencias de su uso e incidir en los valores que
transmiten.
• Conocer los aspectos positivos y negativos del uso de los videojuegos.

Contenidos

• Historia de los videojuegos.
• Definición y tipos de videojuegos.
• Pautas para elegir adecuadamente un videjuego (código PEGI).
• Aspectos positivos y negativos del uso de los videojuegos.
• Valores que transmiten los videojuegos.

Dirigido a

Quinto Curso de Educación Primaria.
Primero Educación Secundaria Obligatoria

https://www.granada.org/inet/edsalcon.nsf/xtod/088A3438858E2C76C12575F900331943    Página actualizada el: 12/08/2009