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Ciencia en Acción y Agenda 21 Escolar
RESUMEN PRESENTADO AL CONCURSO CIENCIAS EN ACCIÓN 2009.
MODALIDAD: Sostenibilidad (Premio Antares), Iniciativas dirigidas hacia la sensibilización y concienciación de la población en temas medioambientales (contaminación, desarrollo sostenible y conservación del entorno), valorando preferentemente la amplitud de la difusión y alcance de los trabajos.
TÍTULO
Agenda 21 Escolar de Granada: educar en la sostenibilidad, una manera de actuar.
El proyecto Agenda 21 Escolar es una iniciativa educativa que encuentra su justificación en la necesidad de recurrir a acciones de educación, sensibilización, concienciación y formación en los principios y valores propios del modelo de desarrollo sostenible, como las herramientas más eficaces para alcanzar cambios de comportamiento en la sociedad.
Para alcanzar este objetivo, el proyecto contempla que los principios de sostenibilidad se vayan adoptando como patrones habituales de vida del alumnado, profesorado, familias y personal no docente de los centros donde se desarrolla. Así, se logrará avanzar conjuntamente hacia una sociedad socialmente justa, ambientalmente respetuosa y económicamente viable. El colegio se considera como un pequeño planeta habitado y gestionado por adultos, niños y niñas, según el modelo de desarrollo sostenible.
Los 3 pilares básicos de la Agenda 21 Escolar son:
1. Innovación curricular, mediante la introducción de los principios de sostenibilidad en el Proyecto Curricular del Centro, trabajándolos de una manera transversal en todas las áreas.
2. Gestión sostenible del centro educativo y del entorno.
3. Participación de toda la comunidad educativa.
Este proyecto está funcionando en cinco centros escolares desde el 2005 con resultados muy positivos. Todos estos centros integran la recién creada Red de Agenda 21 Escolar de Granada vínculo de unión con Agenda 21 Local de Granada, órgano promotor de esta iniciativa.
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