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Alumnos de tercer curso de Bellas Artes exponen sus creaciones artísticas en la sala del Rey Chico

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Resumen: La muestra, titulada ‘Poéticamente incorrecto’, alterna trabajos académicos de la disciplina de Dibujo con obras de probada alquimia y maestría.

©Ayto.Granada: Alumnos de tercer curso de Bellas Artes exponen sus creaciones artísticas en la sala  del Rey Chico

María Francés, con los jóvenes creadores y el comisario de la muestra..JPG

    Un total de 30 alumnos de tercer curso de la Facultad de Bellas Artes de Granada exponen sus creaciones artísticas en la sala del Rey Chico, merced a la política de fomento y promoción del arte joven que desarrolla la concejalía dirigida por María Francés. La muestra podrá visitarse de lunes a viernes, entre 18 y 21 horas, hasta el día 31 de este mes.
    La muestra, titulada ‘Poéticamente incorrecto’, alterna trabajos realizados en las clases de Dibujo, disciplina que imparte el profesor y comisario de la exposición, Luís Casablanca Migueles, con obras de probada alquimia y maestría, desde el tono más puramente evocador al registro más ácido y mordaz.
    Los artistas adoptan la poesía visual para explorar métodos, lenguajes y técnicas plásticas basadas en el potencial de las imágenes. A través del juego visual que proponen, las obras expresan sus preocupaciones y lo que está o no moralmente permitido, todo ello formulado desde una reflexión más propia de adultos.
    Las obras, al decir de la concejal de Juventud, transmiten ilusión e ímpetu, fuerza y vitalidad que invitan a los jóvenes granadinos a disfrutar del talento que derrocha el colectivo estudiantil.
    La exposición consta de dos bloques: dibujo contemporáneo y fotomontaje. Los dibujos corresponden a bocetos ejecutados durante el tiempo de clase. Los fotomontajes incumben a la vía creativa rica y diversa, a lo poéticamente incorrecto. De ambos conjuntos se infiere la madera de artista de unos alumnos que, gracias a esta muestra antológica, han tenido la oportunidad de recrear el ambiente del curso y de recompensar el esfuerzo del año académico.