Educación


Programas educativos\Descripción detallada por programa\01. Conoce Granada tu ciudad

10 Conoce tu Patrimonio Municipal: Visita al Carmen de los Mártires, Palacio de los Córdova y Museo de Max Moreau (Carmen de los Geranios)



©Ayto.Granada: Escudo Ayuntamiento de Granada
Concejalía de Familia, Bienestar Social, Igualdad, Educación y Juventud
©Ayto.Granada: Programa educativo capítulo I

Programas educativos. Curso 2015-2016
I. Conoce Granada, tu ciudad
10. Conoce tu Patrimonio Municipal

Descripción
Este Programa consiste en la realización de una serie de visitas culturales guiadas, a desarrollar en la ciudad, teniendo por objeto principal el Patrimonio Municipal, tanto inmueble (continente), como mueble (contenido). Por tanto, se trata de un itinerario educativo con el que se pretende que la comunidad escolar conozca y estudie el legado artístico de su ciudad.

Objetivos
• Desarrollar y fomentar en la ciudadanía actitudes de valoración y responsabilidad hacia nuestro patrimonio cultural.
• Asegurar la colaboración social en materia de protección y conservación de nuestro legado cultural.

Contenidos
Itinerarios didácticos a desarrollar en:
- Carmen de los Mártires
- Palacio de los Córdova
- Casa Museo del pintor Max Moreau (Carmen de los Geranios)

Dirigido a
Todos los niveles educativos.

Calendario
Durante el curso escolar.

Horario
La actividad se inicia a las 10.30h., con una duración aproximada de una hora y media.

Observaciones
• Las visitas guiadas son gratuitas.
• Los grupos no podrán ser superiores a 35 alumnos/as.

Organiza
Concejalía de Familia, Bienestar Social, Igualdad, Educación y Juventud
Concejalía de Mantenimiento, Obras Públicas y Urbanismo. Servicio de Patrimonio.

Colabora: OFECUM (Oferta Cultural de Universitarios Mayores).

Tramitación de solicitudes
Servicio de Educación
Impreso de solicitud
Puede consultar la información además a través del siguiente fichero pdf: programa_educ_I_10.pdf



http://www.granada.org/inet/educa.nsf/byclave/CG4MGCM    Página actualizada el: 29/08/2016
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